Рейтинг / Сильные по предметам / Точные науки
Сильные школы Нижнего Новгорода по точным наукам
36 школ, у которых за 2024 год по точным наукам (математика (профиль), физика, информатика) сдавало не меньше 20 выпускников и которые попали в таблицы отчётов НИРО. Порядок — по доле выпускников с 81–100 баллами, взвешенной по числу сдававших. В группу входят только те предметы, по которым школа есть в отчётах: у одной это может быть одна физика, у другой — математика и информатика. Как считаем.
Другие подборки: Естественные науки, Гуманитарные предметы, Иностранные языки, Математика, Физика, Информатика, Химия, Биология, Литература, История, Обществознание, Русский язык, Английский язык, Испанский язык, Немецкий язык, Французский язык, Китайский язык.
| # | Школа | Район | 81–100 | Сдавали | Предметы в отчётах | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Лицей № 40 | Нижегородский | 68% | 85 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 2 | Лицей № 36 | Автозаводский | 68% | 111 | Информатика, Математика профильный уровень, Физика | |
| 3 | Центр одарённых детей | Сормовский | 45% | 160 | Информатика, Математика профильный уровень, Физика | |
| 4 | Лицей № 165 | Автозаводский | 41% | 58 | Информатика, Математика профильный уровень | |
| 5 | Школа № 45 | Приокский | 39% | 41 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 6 | Лицей № 38 | Советский | 38% | 409 | Информатика, Математика профильный уровень, Физика | |
| 7 | Школа № 187 | Советский | 36% | 56 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 8 | Лицей № 82 | Сормовский | 35% | 82 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 9 | Лицей № 180 | Ленинский | 32% | 65 | Информатика, Математика профильный уровень, Физика | |
| 10 | Школа № 118 | Московский | 31% | 35 | Математика профильный уровень | |
| 11 | Школа № 55 | Канавинский | 31% | 26 | Математика профильный уровень | |
| 12 | Гимназия № 13 | Нижегородский | 27% | 22 | Математика профильный уровень | |
| 13 | Школа № 44 | Советский | 26% | 46 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 14 | Школа № 22 | Нижегородский | 25% | 44 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 15 | Школа № 183 | Сормовский | 24% | 46 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 16 | Школа № 186 | Советский | 24% | 34 | Математика профильный уровень | |
| 17 | Школа № 131 | Приокский | 22% | 23 | Математика профильный уровень | |
| 18 | Школа № 85 | Сормовский | 21% | 56 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 19 | Гимназия № 80 | Сормовский | 21% | 28 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 20 | Школа № 70 | Московский | 16% | 32 | Математика профильный уровень | |
| 21 | Школа № 117 | Сормовский | 14% | 22 | Физика | |
| 22 | Школа № 19 | Нижегородский | 14% | 22 | Математика профильный уровень | |
| 23 | Гимназия № 184 | Ленинский | 13% | 23 | Математика профильный уровень | |
| 24 | Школа № 103 | Нижегородский | 12% | 33 | Математика профильный уровень | |
| 25 | Гимназия № 2 | Канавинский | 12% | 34 | Математика профильный уровень | |
| 26 | Лицей № 28 | Советский | 10% | 21 | Математика профильный уровень | |
| 27 | Школа № 30 | Нижегородский | 6% | 51 | Информатика, Математика профильный уровень | |
| 28 | Школа № 133 | Автозаводский | 5% | 20 | Математика профильный уровень | |
| 29 | Школа № 176 | Канавинский | 5% | 41 | Математика профильный уровень | |
| 30 | Нижегородская кадетская школа | Ленинский | 4% | 44 | Математика профильный уровень, Физика | |
| 31 | Школа № 161 | Автозаводский | 4% | 22 | Математика профильный уровень | |
| 32 | Школа № 7 | Нижегородский | 4% | 26 | Информатика, Математика профильный уровень | |
| 33 | Школа № 125 | Автозаводский | 0% | 33 | Информатика, Математика профильный уровень | |
| 34 | Школа № 79 | Сормовский | 0% | 25 | Математика профильный уровень | |
| 35 | Школа № 18 | Советский | 0% | 24 | Математика профильный уровень | |
| 36 | Школа № 81 | Сормовский | 0% | 24 | Математика профильный уровень |
Бледным — школы с небольшой выборкой (меньше 60 сдававших за три года): их процент колеблется сильнее. Заголовки колонок сортируют таблицу; галочками можно отметить 2–4 школы и сравнить их рядом.